迪安娜·汉密尔顿博士.D.

迪安娜·汉密尔顿摄
副项目总监
412-365-1176
东区

2006年加入查塔姆国际事务研究所

兴趣的学术领域

积极心理学,心理健康,创新教学

个人兴趣领域

跑步,养狗,和朋友在一起

教育
  • 英航、心理学 & 西北大学(伊利诺伊州埃文斯顿)英国文学,1997年6月
  • 硕士,临床发展心理学,布林莫尔学院(布林莫尔,宾夕法尼亚州),2001年5月
  • 博士,临床发展心理学,布林莫尔学院(布林莫尔,宾夕法尼亚州),2005年5月
奖 
  • 波胆网站布尔教授,2019年
  • 美国基金会预防自杀教育工作者奖,波胆网站2018
  • 《足球波胆平台》,2015年出版的《波胆网站》
  • 2015-2017,英国波胆网站技术学院研究员
组织
  • 心理学女性协会
  • 美国心理学会
  • 宾夕法尼亚州心理协会
选定的出版物
  • 诺瓦利斯,年代. & 汉密尔顿,维. (2020年春季).  职业治疗从业人员的自杀意识与预防.  为CE学分创建的课程书.  精英专业教育(原西方学校).
  • 汉密尔顿,维.  (2019).  大学生运动员辅导:发展考虑. 在MJ·拉夫伦(Ed.), 大学生运动员心理咨询与服务 (p. 15-31). 摩根敦,WV: Fit Publishing.
  • Isacco,.萨克尔,E.克里诺克,E.Sim, W., & 汉密尔顿,维.  (2016).  宗教信仰和习俗如何影响天主教神父的心理健康.  美国男性健康杂志,10, 325-337.
  • Goreczny,., 汉密尔顿,维., 鲁宾斯基,., & Pasquinelli, M.  (2015). 研究生培训中辅导员自我效能感的发展.  临床督导, 34(1), 78-97.
  • Loughran, M. J., 汉密尔顿,维., & Magistro C. (2014). 实验室环境下的心理伦理教育. 职业心理学培训与教育,8(4), 285-291.
选定的演讲
  • Brinkman, B., 汉密尔顿,维.布林克曼,K.米德,K., & 交易,米. (2020年3月).  教师对女孩在学校遭受歧视的看法.  在妇女心理学会年会上的报告, 奥斯丁, TX.
  • Brinkman, B. 汉密尔顿,维.布林克曼,K.  (2019年2月).  构建“危险”的身体:着装规范和女孩的性感化.  论文发表于国际女童研究协会年会上, 巴黎圣母院, IN.
  • Brinkman, B.布林克曼,K., & 汉密尔顿,维.  (2018年12月).  仇恨言论与言论自由一样受到保护:学校性别平等的障碍.  论文发表于性别与教育协会年会上, 纽卡斯尔, 澳大利亚.
  • Yurish L., 汉密尔顿,维., & 交易,米.  (2018年3月).  三级女运动员运动认同与幸福感的关系研究.  在女性心理学协会年会上展示的海报, 费城, PA.